Dal punto di vista neuroscientifico, è stato constatato che il cervello, quando si trova in uno stato di tranquillità, o è impegnato in attività piacevoli, magari in interazione costruttiva con gli altri, è più produttivo.Continua
Leggendo numerosi articoli a riguardo (tra cui “Le scuole aperte per tutta l’estate. Ma le lezioni finiranno a giugno” del 04/03/21 su «La Repubblica»), concordo sul fatto che quest’estate le scuole andrebbero tenute aperte. Dobbiamo però considerare alcune questioni insormontabili: Gli studenti e gli insegnanti avranno voglia di andare avanti,Continua
Il governo Draghi è riuscito a suscitare in una vasta parte della popolazione aspettative di rinnovamento e concretezza. Sarebbe pertanto buona cosa che il nuovo Ministro dell’Istruzione iniziasse il suo mandato con il passo giusto: quello dell’autonomia. Il Miur dovrebbe fissare i principi generali ed i traguardi finali dell’azione delleContinua
Tra le storie di scuola che ci sembra “bello” raccontare c’è quella di Donatella, la protagonista del libro La radice quadrata della vita di Lorella Carimali (2018), una prof fuori dagli schemi, convinta che la matematica, oltre al rigore logico, richieda una buona dose di creatività e di spirito libero, sia perContinua
Introduzione (Dario Nicoli) Nel titolo scelto per questo incontro abbiamo voluto esprimere la volontà di andare oltre il dibattito “tecnologia sì / tecnologia no”, divenuto oramai stucchevole, la tipica contrapposizione da derby calcistico che impedisce di “pensar bene” e blocca ogni crescita, per offrire qualcosa di più di una riflessione:Continua
Caro amico e cara amica, visto che la discussione sulla didattica a distanza è diventata ripetitiva e spesso anche un po’ deprimente, che ne dici se proviamo insieme a pensare alla scuola del tempo nuovo? Parliamone il 21 dicembre alle 17.30. Per iscriverti all’incontro usa questo link https://forms.gle/KxzSozc5ht9Mgy12A Error happened.Continua
Il caso della redazione e pubblicazione dei Curricula Vitae (CV) all’ISIS Edith Stein di Gavirate.Continua
Abbiamo sentito e letto di tutto sulle difficoltà e soprattutto sugli svantaggi della DaD rispetto al valore indiscutibile della didattica in presenza. Come negare infatti il potere performante a tutti i livelli (educativo, sociale, comportamentale, ecc.) consentito dalla relazione interpersonale? L’abbiamo capito soprattutto in questi mesi. Come per altri aspettiContinua
Mai come in questi mesi ci siamo resi conto quanto sia importante, almeno nei contesti scolastici (ma non solo) chiederci cosa vale la pena insegnare/imparare, non avendo più tutto il tempo, lo spazio, gli strumenti e le relazioni interpersonali che avevamo a disposizione prima di essere colpiti dalla Covid-sciagura. SiamoContinua
La scuola è diventata un tema di interesse pubblico, ma con un approccio parziale, centrato quasi esclusivamente sulla tutela della salute, come se la formazione fosse scontata e in fondo sempre uguale a se stessa. Il tutto in un clima di strumentalizzazione politica quando invece servirebbe unità e concretezza.
È necessario ampliare la riflessione al secondo tema fondamentale: …